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Coaching Ausbildung Leipzig2026-03-13T23:03:17+01:00

Coaching Ausbildung

  • Ausbildungsort Leipzig

  • Start 5. Oktober 2026

Informationsvideo zum INKOVEMA-Institut

Hier gibt es erste Eindrücke von unserem Institut in den historischen Räumlichkeiten der Alten Baumwollspinnerei in Leipzig.

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Ziele der Ausbildung Coaching und Beratung

1.

Sie können effektiv unterstützen, ohne in die Retterrolle zu geraten.

2.

Sie können angemessen konfrontieren, ohne in die Verfolgerrolle zu flüchten.

3.

Sie können auch komplexe Beratungs- und Coachingprozesse mit einer stabilen Beraterhaltung professionell durchführen.

4.

Sie beraten auf der Basis der systemischen Transaktionsanalyse, der systemischen Beratung sowie der kultursoziologischen Praxistheorie.

5.

Sie und ihre Beratungsprozesse sind regelmäßig in Reflexion und Supervision, egal ob als interne oder externe Beratungsperson.

6.

Sie können Künstliche Intelligenzen für Ihre administrativen sowie beraterischen Aufgaben entwickeln, integrieren und für sich und ihre Klienten nutzbar machen.

Wir setzen Schwerpunkte – von Beginn an.

Hier finden Sie die Termine für die Ausbildungskurse.

Ab Oktober Kurs 2026-10

  • Modul 1: 05.-07. Oktober 2026
  • Modul 2: 09.-10. November 2026
  • Modul 3: 11. – 12. Januar 2027
  • Modul 4: 22.-23. Februar 2027
  • Modul 5: 05.-06. April 2027
  • Modul 6: 07.-08. Juni 2027
  • Modul 7: 06.-07. September 2027
  • Modul 8: 01.-02. November 2027
  • Modul 9: 13.-14. Dezember 2027
  • Modul 10: 24.-26. Januar 2028

Auftakt und Kontraktgestaltung

  • Kontaktaufnahmen und Coachinganlässe
  • Coachingablauf (Phasen und Verläufe)
  • Existenz und Wirkung von Grund- und Vorannahmen
  • aus dem systemisch-konstruktivistischen Beratungsansatz
    • Systemisch-konstruktivistische Grundannahmen (1. Teil)
    • Systemische Fragen zur Auftragsklärung
  • aus der Transaktionsanalyse: Vertragsarbeit
    • Offene und verdeckte Verträge
    • Ziel- und Auftragsklärung
    • Dreiecksvertrag (English) und komplexe Organisationsverträge
    • psychologische Dreiecksverträge (Micholt)
  • Einfühlübungen, Gruppenarbeiten, Live-Coachings

Beratungs- und Prozessverständnis

  • Systemische Haltung und humanistisches Menschenbild im Coaching
  • aus der Transaktionsanalyse:
    • Konzept der 3P nach Pat Crossman
    • Konzept der 9P nach Werner Vogelauer
  • aus dem systemisch-konstruktivistischen Beratungsansatz
    • Systemisch-konstruktivistische Grundannahmen (2. Teil)
    • Lösungsfokussierung im Coaching
  • Strukturierung von Coaching- und Beratungsprozessen
  • Systemdifferenzierungen und Systemvisualisierungen
  • Heimatsystem, Beratungssystem, Beratersystem, Klientensystem
  • Geschichte der Beratung
  • Beratungswelt heut
  • Gestaltung einer konstruktiven Coachingbeziehung (Lernprozess)
  • Einfühlübungen, Gruppenarbeiten, Live-Coachings

Coaching-Kontext Organisation

  • Auftraggeberin Organisation
  • aus der Transaktionsanalyse: Dreiecksverhältnisse und psychologische Distanzen
  • Internes und externes Coaching
  • Bilder von Organisationen (Gareth Morgan)
  • aus der Transaktionsanalyse: TOP-Organisationsmodell
  • Systemtheoretische Grundlagen zu Organisationen
  • aus der Transaktionsanalyse: Paradoxien und Dilemmata in Organisationen
  • Einfühlübungen, Gruppenarbeiten, Live-Coachings

Passungsprozesse zwischen Person und Organisation: Verantwortungsbereiche

  • aus der Transaktionsanalyse: 3-Welten-Modell nach Bernd Schmid
  • aus der systemischen Beratung: Rollenverständnis
  • aus der Praxistheorie: Kreativitätsdispositiv – das Ende der Rollenklarheit?
  • aus der Praxistheorie: Das Authentizitätsparadox – das Ende der Autonomie-Idee?
  • aus der Transaktionsanalyse: Passivität und Verantwortungsdialoge
  • PRO-aktive Rollenanalyse
  • Das systemische Portrait
  • Einfühlübungen, Gruppenarbeiten, Live-Coachings

Kommunikations- und Konfliktverständnis

  • Kommunikationsmodelle aus der Humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
    • Hamburger Schule um Schulz-von Thun;
    • Kalifornische Schule: Pragmatische Kommunikation,
    • Kalifornische Schule: Transaktionsanalyse,
    • Systemtheorie nach Luhmann: Systemtheoretisches Verständnis
  • Paradoxien in der Kommunikation
  • Konfliktverständnis im Coaching-Kontext
  • Kommunikationspraxis:
    • Spiegeln und Paraphrasieren (Mirroring, Labeln, Loopen)
    • offene Fragen
  • Einfühlübungen, Gruppenarbeiten, Live-Coachings

Interventionsverständnis in Coaching und Beratung

  • aus der Transaktionsanalyse: 5 Antreiberdynamiken
  • Gesprächstechniken und Frageformen
  • Fragetrichter (offene und geschlossene Fragen)
  • Systemische, zirkuläre Fragen
  • Strukturelle Interventionen
  • Prozessmodelle für Gesprächsstrukturierung
    • Häusermodell (Günther Mohr)
    • Abwertungsstufen und Passivität,
    • 9FM etc.

Persönlichkeit und Führungskraft

  • Werte und Glaubenssätze
  • Feedback: Selbst- und Fremdwahrnehmung als Ressource
  • Persönlichkeitsentwicklung und Professionalisierung
  • 5-Säulen der Identität
  • aus der Transaktionsanalyse: Das innere Team und die Ichzustandsanalyse
  • Werte- und Entwicklungsquadrat (Schulz von Thun)
  • Einfühlübungen, Gruppenarbeiten, Live-Coachings

Teams und Gruppen

  • Auftragsklärung im Teamcoaching
  • Durchführung von Team-Coaching (Coaching-Tool I)
  • Formate für Teamcoachings (Sitzungen, Workshops)
  • Gruppendynamische Grundlagen
  • Gruppen und Teams
  • Teamkulturen
  • Teamberatung
  • aus der Transaktionsanalyse: Paradoxien und Dilemmata in Teams
  • Einfühlübungen, Gruppenarbeiten, Live-Coachings

Organisationskulturen, Kulturalisierungsprozesse, Singularisierung

  • aus der Transaktionsanalyse: Organisationskultur
  • Instrumente der Kulturanalyse (Balling)
  • aus der Praxistheorie: Kulturkapitalismus (Reckwitz)
  • aus der Praxistheorie: Singualisierungsprozesse (Reckwitz)
  • Coaching als Singualarisierungsprodukt und soziales Signal (Sauer)
  • Emotionalisierung der Arbeitswelt (Donauer)
  • Einfühlübungen, Gruppenarbeiten, Live-Coachings

Abschlüsse und Evaluierungen

  • Evaluationen von Coachingprozessen
  • Erfolgsmuster und Erfolgsfaktoren
  • Feedbackprozesse im Coaching und zu Auftraggebern
  • Präsentationen eines Coachingsprozesses
  • Einfühlübungen, Gruppenarbeiten, Live-Coachings

Unser digitales Lernmanagementsystem

Didaktische Weiterbildungskonzeption

  • Sie bilden sich auf der Basis unseres didaktisch durchdachten und digital einzigartigen Aus- und Weiterbildungskonzepts fort.
  • Von Beginn an schulen wir Sie, die Perspektive der Organisation mitzudenken und entsprechend zu agieren.
  • Sie profitieren von unserer reichhaltigen und hochwertigen Praxiserfahrung in komplexen Organisationskontexten.
  • Sie erhalten unsere legendären Karteikarten ausgehändigt sowie digitalen Zugang zur Plattform (www.elemente-der-mediation.de).

Hausinterne KI-Untersützung

Wir experimentieren nicht nur frei zugänglich mit unseren Künstlichen Intelligenzen (siehe KI-Kompass), sondern stellen ab 2026 exklusiv für unsere Ausbildungskandidat*innen spezifisch konfigurierte Künstliche Intelligenzen zur Verfügung. Sie können mit diesen KI-Tools beratungstypische Gesprächssimulationen durchführen.

  • Auftragsklärungsgespräche
  • Einzelberatungsgespräche sowie als Vorbereitung für Vermittlungsgespräche
  • Fragetechniken einüben

Ihr Ausbilder Prof. Dr. Sascha Weigel

Co-Ausbilderin Angelika Wendt

Angelika Wendt, Mediatorin und Systemische Beraterin, Organisationsberaterin, Erwachsenenpädagogin

Prof. Dr. Sascha Weigel, Mediator und Ausbilder (BM), Senior Coach (DBVC), Lehrender Transaktionsanalytiker unter Supervision PTSTA-O (EATA/DGTA); Honorarprofessor für Mediation und Konfliktmanagement MLU Halle

Informationen und Konditionen zur Grundausbildung in Mediation

Die Ausbildung ist von der von der Umsatzsteuer befreit.

Die Ausbildung könnte für sächsische Firmen und Unternehmer finanziell durch einen „Weiterbildungsscheck betrieblich“ durch die Sächsische Aufbaubank bis zu 50% des Gesamtpreises unterstützt werden. Entsprechende Förderprogramme unterstützen auch Teilnehmende anderer Bundesländer. Wir helfen gern bei der Antragstellung. Sprechen Sie uns einfach an.

Frühbucherrabatt von 5% bis 3 Monate vor Beginn des Kurses!

  • Selbst- bzw. Privatzahler: 5940,-€
  • Organisationszahler: 8140,-€

INKOVEMA-Räume in Leipzig, Spinnereistraße 7, Verwaltungsgebäude – Haus Nr. 1, 04179 Leipzig.

Der Kurs ist in vielen Bundesländern bereits anerkannt nach den Landesgesetzen für Bildungsurlaub. Sprechen Sie uns gern an, inwieweit das für Ihr Bundesland zutrifft.

Nutzen Sie gern 01741641977 oder per E-Mail info@inkovema.de.

Kurs

  1. Tag: MO – 10.00 Uhr – 18.00 Uhr
  2. Tag: DI – 09.00 Uhr – 17.00 Uhr
  3. (MI – 09.00 Uhr – 15.00 Uhr) – betrifft 1. und 10. Modul

Der Ausbildungsumfang umfasst insgesamt 22 Ausbildungstage, dh. insgesamt 160 Zeitstunden Ausbildung in Präsenz, zzgl. Eigenstudium und in Intervisionsgruppen/Peer-Groups (insgesamt ca. 270 Zeitstunden).

Die Teilnehmerzahl liegt regelmäßig zwischen 6 und 12 Personen. Maximal bilden zwei Ausbilder*innen 15 Personen aus.

  • Sie erhalten vom Institut für Konflikt- und Verhandlungsmanagement INKOVEMA eine Bescheinigung, die die Professionalisierung ihrer praktischen und wissenschaftlich fundierten Coaching- und Beratungskompetenzen dokumentiert.
  • Als Lehrender Transaktionsanalytiker unter Supervision sowie als Ausbilder des Bundesverbands Mediation können Stunden jeweils angerechnet werden.

Das persönliche Vorgespräch dient beiden Seiten zur Klärung und zur Konkretisierung des Ausbildungs- und Arbeitsbündnisses, z.B. wie die Zusammenarbeit sinnvoll für beide Seiten gestaltet werden kann und was es dafür bedarf. Wichtig ist auch, welche beruflichen oder privaten Motivationen präsent sind. Sie werden über die didaktische Vorgehensweise und Inhalte der Ausbildung informiert, zu Ihrem Werdegang und Ihren besonderen Weiterbildungswünschen bzw. persönlich-strategischen Aussichten „befragt“.

Termine für ein Vorgespräch mit dem Ausbildungsleiter unter 01741641977 oder per E-Mail an info@inkovema.de vereinbaren.

Stimmen zu unserer Arbeit

Nach einem ersten Fehlgriff bei einem anderen Ausbildungsinstitut war ich hier von Beginn an von Euch total begeistert …ihr habt eine tolle Ausbildung geschaffen, …und das mit einer optimalen Gruppe, Persönlichkeiten aus unterschiedlichen Branchen, Altersstufen, Berufen…kurz: eine perfektes Lernfeld. Außerdem kompetente Ausbilder und gut aufbereitete Unterlagen.Ich bin ein echter Fan und empfehle die Ausbildung jederzeit weiter.

ANJA BENKE, Personal- und Organisationsberaterin, Benke Personalentwicklung

Die Ausbildung, die Du mit INKOVEMA anbietest, ist sehr anspruchsvoll, sehr ansprechend und rhetorisch so angenehm und inhaltlich so fundiert

DR. STEFANIE BUCHMANN, ehemals BASF Berlin, Betriebsratsvorsitzende

Das Entscheidende bei INKOVEMA ist die Kombination aus sicherem rechtlichem Hintergrund, dialogischer Orientierung im Vorgehen und dem Erklärungsgehalt transaktionsanalytischer Modelle.

GÜNTHER MOHR, Mohr-Coaching, Berater und Organisationsentwickler

Man kann freilich woanders hingehen und dort Seminare und Ausbildungen machen, aber wozu? Hier stimmt die Qualität, Inhalt und Präsentation sind auf höchstem Niveau. Einfach klasse.

STEPHAN BADER, Senior Director HR/Syndikus, European Air Transport DHL Express Leipzig GmbH, European Air Transport DHL Express Leipzig GmbH

Für mich war es eine Ausbildung der Spitzenklasse. Sascha vermittelt stets nah an der Praxis, teilt dabei die Erfahrungen aus seiner langjährigen Mediatorentätigkeit und bettet die Inhalte in die Dynamiken von Gesellschaft und Organisationen ein. Das alles mit viel Humor und Feingefühl.

Simon Lenk, Führungskraft im Konzern, Wasserkraftwerke Leipzig

Informationen und Konditionen zur Coaching- und Beraterausbildung (COACH)

Praxisfälle

Lernen an Praxisfällen

Praktiker lehren

Lernen von Praktiker*innen

Praxisausrichtung

Lernen für die Praxis

digitale Lernplattform

Lernen mit unserem einzigartigen digitalen Lernmanagementsystem

KI unterstützt

Lernen mit beratungsspezifischen KI-Tools

Häufig gestellte Fragen zur Coaching- und Beraterausbildung

Unsere Coaching Ausbildung ist ideal für Führungskräfte, HR-Professionals, die ihre Fähigkeiten in Mitarbeiterentwicklung und -führung erweitern möchten sowie selbstständige Berater:innen und Trainer:innen. Die Ausbildung betont Kommunikations- und Konfliktfähigkeit, beraterische Kompetenzen für die Arbeits- und Wirtschaftswelt sowie soziale Wertschätzung in einer ausdifferenzierten Gesellschaft, um den steigenden Bedarf an stabilen Berater*innen, unterstützenden Führungskräften zu decken sowie eigenständig agierende Mitarbeitende.

Die Ausbildung umfasst 10 Module, wobei das erste und zehnte Modul 3 Tage beanspruchen, alle anderen 2 Tage. Die Zeitdauer ist auf ca. 15 Monate gestreckt. Zusätzlich empfehlen wir, während der Ausbildung sich untereinander in Peer-Groups zu treffen und bereits (professionell) zu coachen, um Supervision zu erhalten, was zusätzlichen Zeitaufwand bedeutet. Für die Zertifizierung sind grundsätzlich zwei dokumentierte Coachingfälle erforderlich, wofür pro Fall etwa drei Sitzungen à zwei Stunden einzuplanen sind.

Die Teilnehmerzahl liegt in der Regel zwischen 6 und 12 Personen. Maximal werden 15 Personen von zwei Ausbilder*innen betreut.

Die Ausbildungsmodule finden in der Regel als Präsenzkurse statt, die von Montag Vormittag bis Dienstag Nachmittag durchgeführt werden. Zusätzlich gibt es eine interaktive Plattform, wo der Kursverlauf dokumentiert wird. Darüber hinaus werden relevante Karteikarten mit dem INKOVEMA-Ordner ausgehändigt.

In begründeten Ausnahmefällen bieten wir die Teilnahme an einzelnen Tagen bzw. Modulen online via Zoom und professioneller Technik an. So verpassen Sie nichts, auch wenn Sie mal nicht persönlich anwesend sein können.

Sie haben die Möglichkeit, das Modul in einer anderen Gruppe nachzuholen. Dies kann z.B. im folgenden Jahrgang erfolgen.

Um an der Coaching Ausbildung teilnehmen zu können, müssen Sie eine abgeschlossene Berufsausbildung, ein Studium oder entsprechende Berufserfahrung vorweisen. Zudem sollten Sie mindestens 21 Jahre alt sein. Ein persönliches Vorgespräch mit dem Ausbildungs- und Institutsleiter ist ebenfalls erforderlich, welches auch (video-)telefonisch durchgeführt werden kann.

INKOVEMA, das Institut für Konflikt- und Verhandlungsmanagement, hat seine Wurzeln in der Mediation und im Konfliktmanagement. Da es von einem konstruktiven Konfliktmanagement hin zu einem präventiven Konfliktmanagement nicht weit ist, gab es mehr und mehr Kunden und Klienten, die nach Präventions- und kluger Beratungsarbeit bei uns nachfragten. Aber bei aller Weiterentwicklung bleiben wir unserer Wurzeln bewusst und ihnen treu.